Présentation du CESOL

Notre pédagogie

Au CESOL, nous mettons la pédagogie au cœur de la formation et établissons un suivi personnalisé de chacun de nos étudiants. Avec plus de 15 ans d’expertise dans l’enseignement de l’optique, le CESOL se positionne comme une référence en formation en Optique Lunetterie. 

Classe étudiants

Comment se traduit notre pédagogie en BTS ?

  • Une semaine d’initiation à l’optique et de rappels mathématiques proposée avant la rentrée pour démarrer l’année de manière optimale. 
  • Du soutien individuel organisé : pour ne mettre aucun élève à l’écart
  • Des petits groupes avec un suivi individuel et de l’étude dirigée (ANV, OG, ETSO), pour obtenir l’aide et l’écoute indispensables à la réussite scolaire. 
  • Les cours accessibles en ligne en cas d’absences justifiées et des cours en vidéo pour revoir les concepts compliqués
  • Des contrôles hebdomadaires et des examens blancs réguliers : pour développer la confiance en soi des étudiants et les accompagner vers l’excellence le jour de l’examen
  • 1 à 2 mois de révisions en fin d’année pour une préparation individualisée aux épreuves
  • Des processus d’amélioration continue de la qualité des supports pédagogiques
Meuleuse automatique

Un équipement dédié :

Meuleuse automatique - ESSILOR KAPPA

Salle d'examen de vue

Salle d’examen de vue :

Chaque box est équipé de manière à pouvoir accueillir deux étudiants par séance.

Votre scolarité

La réussite des études ne passe que par le travail. De nombreux facteurs sont à l’œuvre. Nous mettons en place des stratégies pour que vous vous sentiez accompagnés, dans un environnement favorable à votre épanouissement professionnel et personnel.

L’école est toujours ouverte pour ceux qui veulent y travailler. Après les cours, de petits groupes se forment pour progresser ensemble, s’entraider, préparer les exercices du lendemain, etc. A l’abri des perturbations extérieures, vous pourrez facilement vous concentrer avant de rentrer chez vous, l’esprit libre. 

A l’école, vous disposerez d’une cafétéria, un espace convivial dédié aux étudiants, équipé de réfrigérateurs et de micro-ondes. Des boulangeries et restaurants sont également facilement accessibles à pied ! 

Au CESOL, nous mettons un point d’honneur à vous former pour votre vie professionnelle, et pas uniquement pour votre examen. Nous voulons faire de vous des opticiens compétents, forts de vos expériences pratiques des cours optique. Pour vous mener à l’excellence, des équipements techniques de qualité sont mis à votre disposition. Nos équipements sont récents, et surtout en adéquation avec le monde professionnel.

  • Laboratoire de montage : Chaque étudiant se voit confier une mallette d’outillage d’Opticien, utilise sa meule manuelle et son frontofocomètre. Les montures d’exercice sont récentes, régulièrement renouvelées et les verres à tailler sont en quantité illimitée. Les étudiants utilisent environ 15 000 verres par an au sein de l’école!
  • Licence: Un skiascope est mis à disposition de chaque binôme, ainsi qu’une lampe à fente, également appelée biomicroscope, et tout le matériel nécessaire à la pleine réalisation des examens de vue.
Tête de réfracteur

Tête de réfracteur

Tête de réfracteur permettant de faire défiler les verres d’essai devant les yeux.

Verres d'essai

Verres d’essai

Classe étudiants

L’inclusion et la diversité au CESOL

L’avantage d’une plus petite structure est également de permettre à la diversité de s’exprimer plus facilement que dans les écoles à grands effectifs, où l’individuel se fond dans la masse. Dans le passé, le CESOL est fier d’avoir accueilli des étudiants aux parcours de vie divers et aux histoires variées. Nous avons conscience que chaque individu est unique et qu’il peut connaître des difficultés singulières, tout comme chaque individu possède des atouts différents. Pour nous, prendre cette unicité en compte fait entièrement partie de la réussite de notre école. 

Concrètement, tous les étudiants n’apprennent pas de la même manière. Certaines matières seront plus difficiles à apprivoiser que d’autres. Des problèmes personnels peuvent aussi avoir des conséquences sur le temps scolaire. Nous le savons, et nous nous adaptons. Finalement, nous souhaitons non seulement accueillir et inclure la diversité, mais aussi cultiver cette force pour l’individu comme pour le collectif CESOL. Ce ne sont pas juste des valeurs que nous prônons, ce sont des actions que nous mettons en œuvre.

Nous mettons tout en œuvre pour aider tous les étudiants à réussir dans ce beau métier d’Opticien. Toute notre équipe pédagogique est extrêmement sensibilisée à la prise en charge des handicaps. Notre référente handicap coordonne les aménagements nécessaires pour compenser les difficultés de nos étudiants en situation de handicap. Des systèmes sont déjà mis en place, tels que la dématérialisation des cours, un suivi informatisé via le logiciel Pronote, la mise en place des dossiers de tiers-temps aux examens, etc. Bien d’autres aménagements sont possibles, puisque nous savons que chaque handicap est différent, et doit être traité individuellement. 

Les Formations en Optique

Le CESOL vous forme au sein de la branche professionnelle de l’Optique Lunetterie, qui regroupe de nombreux métiers.

Au cœur des diverses professions se trouve le diplôme du BTS Opticien Lunetier, accessible en 2 an, en formation initiale ou en alternance. Le secteur est en perpétuelle évolution, de nouvelles compétences sont demandées aux opticiens. 

Ainsi, nous vous proposons une formation complémentaire au BTS, une Licence Professionnelle Opticien de Santé qu’il est particulièrement judicieux de suivre pour évoluer dans votre vie professionnelle. Ce diplôme d’état en 1 an vous permet de vous spécialiser et de poursuivre votre montée en compétences. Disponible en formation initiale et en alternance, ce diplôme vous ouvre les portes vers les masters en Sciences de la Vision. Les masters sont délivrés par l’université de Nîmes et l’université Paris-Sud Orsay. 

Les prérequis pour le BTS sont l’obtention d’un baccalauréat, et pour la licence, l’obtention du BTS. Il n’y a pas de passerelle ni d’équivalence possible.